Contact
Corporation for Economic Development
739 Main St.
Anderson, Indiana 46016
765-642-1860
OUR TEAM
Rob Sparks Bio
Brigit Kingma
Het eerste jaar bij Gerben Koldijk was een voortzetting van de ontdekking van mezelf. Na enkele voorbereidende en boeiende jaren bij Marja Meijering werkten we nu in blokken van ongeveer zes weken aan 1 onderwerp. Een blok begon met een voorbereidende presentatie van Gerben over techniek, kunstenaars, kunstwerken en mogelijkheden die met het onderwerp in verband konden worden gebracht, zonder een bepaalde richting uit gepusht te worden; ook fototechnieken en mogelijkheden m.b.v. de computer (tekenprogrammaatjes) passeerden de revue.
Kelly Blokker-Dijkzeul
Herma Ubach
Henny Wesselink
Julia de Jong
Angeline van Schaijk
Gerben is een hele enthousiaste leraar met erg veel kennis van kunst. Ik leer van hem hoe ik uit m’n ‘schilder-comfortzone’ kan stappen en hij inspireert verbaal en met rake voorbeelden uit bestaande kunst. Zodoende voelt het voor mij als word ik elke keer naar een ‘next-level’ getild. En daar ben ik nog lang niet op uitgekeken.
Arjaan Griffioen
Na jaren les van Marja te hebben gehad zijn we dit jaar overgestapt naar Gerben. Ik krijg bij hem meer de kans om zelf te bepalen wat ik leuk vind om te schilderen en vooral de manier waarop ik het vorm ga geven.
Ik vind het mooi als er een verhaal, beter nog een stuk persoonlijke emotie, achter zit.
Mijn fietsvakanties naar Stonehenge en Griekenland inspireren mij enorm. De resultaten zijn vaak abstract maar ook het meer concrete Grieks koffie en gebak vind ik mooi.
Mijn werk lukt het best als ik er niet te veel tijd aan ga besteden, toch heb ik het naaktmodel thuis uitgewerkt in een voyeuristisch resultaat achter het gordijntje.
Bart Buurkes
Greet Huijsing
Thea Hussaarts
Henk Vermeul
Het is met Gerben voor mij bijzonder inspirerend om te schilderen. Hij ziet de opties die er zijn als je onderweg bent met eigen plan. Laat je daar vrij in en geeft met subtiele opmerkingen aanwijzingen in je werk, waardoor je verder komt dan je vooraf verwacht had.
Ik ga met veel plezier naar de Academie in Nunspeet.
Tonia Simpson Bio
Jesseka Batteau
Anneke Schuitema
Tijdens het volgen van het oriëntatie jaar heb ik ervaren dat leren en ontdekken veel oplevert, vooral leren kijken, kijken, en nog eens kijken!!
De lessen boetseren hebben mij erg verrast, nooit geweten dat ik het werken met klei zo leuk zou vinden.
Dat je in 3 lessen een eigen hoofd kan vormgeven, wat een ontdekking was dat.
Mijn reis naar Nunspeet vanuit Apeldoorn was al een feestje, rijdend door prachtig landschap met heerlijke muziek op de achtergrond.
Aankomend in de sfeervolle ruimte, waar jammer genoeg de akoestiek niet als heel prettig ervaren is.
Altijd zin gehad om te gaan en weer nieuwe dingen van de docenten te leren.
De groepsleden hebben mij inspiratie gegeven, het delen van ieders werk geeft mij weer nieuwe kijk op het maken en beleven van kunst.
Het werk waar ik het meest van genoten heb is heel verrassend, het verven met gouache.
Eerst de weerstand voelen van het materiaal en later ontdekken hoe heerlijk de kleuren in het geheel naar voren komen.
Met dit materiaal ben ik thuis ook verder gegaan wat genoeg zegt.
Een oriëntatie jaar op de Vrije Academie Nunspeet kan ik iedereen aanbevelen.
Tonke Flinterman
- Spelen, fantasie, eigen creatie.
Wat vind je van de academie?
-Veilige ruimte om te leren en ontdekken.
Heeft de groep betekenis gehad?
- Samen kijken en leren van elkaars werk.
Wat vind je van de manier van lesgeven?
-Opbouwend, gericht op persoonlijk proces.
Wat vond je van de aanvullende activiteit Kröller Müller Museum?
-Grenzen verleggend, leerzaam en leuk!
Betty Kellaert
En durven is een niet te verwaarlozen aspect als je als” volwassene” probeert “ kunst” te maken. Kinderen hebben hun onbevangenheid en laten daarbinnen grootse dingen zien.
“ dat kan mijn (klein)kind ook”. Maar daar gaat het niet om: het gaat om het feit dat je bezig bent met iets waar je erg veel plezier in hebt, dat je leert durven, en dat je daarbij spelenderwijs nieuwe dingen ontdekt; uit de wereld van de kunst en bij jezelf.
De manier waarop les gegeven wordt is motiverend:je wordt altijd gezien en gehoord als
student , je wordt nooit afgekraakt: commentaar is altijd opbouwend ( je mag leren).
Nieuwe horizonten, nieuwe technieken, nieuwe uitdagingen.
Marga Henzen
Leonie de Jong
Veel verschillende thema’s. Ik dacht dat ruimtelijk mij meer aansprak dan schilderen. Ik vond vooral de gouacheopdracht erg leuk. Het mengen van kleuren en iets maken wat ik totaal niet van te voren had kunnen bedenken. Van vormen en lijnen naar een voor mij sprekend schilderij. Ook fijne hulp gehad van (docent) Marja. Want ik vond het nog niet heel simpel om iets in die wirwar van lijnen en vlakken te zien.
Ook het opspannen van papier en doek was leerzaam om te doen.
Ik zou nog wel een keer het voorbereidend jaar willen doen.
Quote: Verras jezelf!
Levi Garrison Bio
Jesseka Batteau
Anneke Schuitema
Tijdens het volgen van het oriëntatie jaar heb ik ervaren dat leren en ontdekken veel oplevert, vooral leren kijken, kijken, en nog eens kijken!!
De lessen boetseren hebben mij erg verrast, nooit geweten dat ik het werken met klei zo leuk zou vinden.
Dat je in 3 lessen een eigen hoofd kan vormgeven, wat een ontdekking was dat.
Mijn reis naar Nunspeet vanuit Apeldoorn was al een feestje, rijdend door prachtig landschap met heerlijke muziek op de achtergrond.
Aankomend in de sfeervolle ruimte, waar jammer genoeg de akoestiek niet als heel prettig ervaren is.
Altijd zin gehad om te gaan en weer nieuwe dingen van de docenten te leren.
De groepsleden hebben mij inspiratie gegeven, het delen van ieders werk geeft mij weer nieuwe kijk op het maken en beleven van kunst.
Het werk waar ik het meest van genoten heb is heel verrassend, het verven met gouache.
Eerst de weerstand voelen van het materiaal en later ontdekken hoe heerlijk de kleuren in het geheel naar voren komen.
Met dit materiaal ben ik thuis ook verder gegaan wat genoeg zegt.
Een oriëntatie jaar op de Vrije Academie Nunspeet kan ik iedereen aanbevelen.
Tonke Flinterman
- Spelen, fantasie, eigen creatie.
Wat vind je van de academie?
-Veilige ruimte om te leren en ontdekken.
Heeft de groep betekenis gehad?
- Samen kijken en leren van elkaars werk.
Wat vind je van de manier van lesgeven?
-Opbouwend, gericht op persoonlijk proces.
Wat vond je van de aanvullende activiteit Kröller Müller Museum?
-Grenzen verleggend, leerzaam en leuk!
Betty Kellaert
En durven is een niet te verwaarlozen aspect als je als” volwassene” probeert “ kunst” te maken. Kinderen hebben hun onbevangenheid en laten daarbinnen grootse dingen zien.
“ dat kan mijn (klein)kind ook”. Maar daar gaat het niet om: het gaat om het feit dat je bezig bent met iets waar je erg veel plezier in hebt, dat je leert durven, en dat je daarbij spelenderwijs nieuwe dingen ontdekt; uit de wereld van de kunst en bij jezelf.
De manier waarop les gegeven wordt is motiverend:je wordt altijd gezien en gehoord als
student , je wordt nooit afgekraakt: commentaar is altijd opbouwend ( je mag leren).
Nieuwe horizonten, nieuwe technieken, nieuwe uitdagingen.
Marga Henzen
Leonie de Jong
Veel verschillende thema’s. Ik dacht dat ruimtelijk mij meer aansprak dan schilderen. Ik vond vooral de gouacheopdracht erg leuk. Het mengen van kleuren en iets maken wat ik totaal niet van te voren had kunnen bedenken. Van vormen en lijnen naar een voor mij sprekend schilderij. Ook fijne hulp gehad van (docent) Marja. Want ik vond het nog niet heel simpel om iets in die wirwar van lijnen en vlakken te zien.
Ook het opspannen van papier en doek was leerzaam om te doen.
Ik zou nog wel een keer het voorbereidend jaar willen doen.
Quote: Verras jezelf!
Board of Directors
2020
Gerrie Hoftijzer
Mijn uitwerking maakt iets zichtbaar van mijn eigen innerlijk, van het proces waar ik in zit. Ik heb er intensief en met veel voldoening aan gewerkt.
Ik kijk op het afgelopen jaar terug als een rijk jaar, veel verschillende projecten, invalshoeken, technieken, materialen. De groep draagt voor mij bij aan inspiratie, ideeën, feedback.
Ik vind jou als docent enthousiast, flexibel, belangstellend, origineel en deskundig. Ik ga graag naar je lessen.
Joan Koffeman
Ellen van der Aart
Loes te Klooster
Jeannet
Johan Voorhorst
2. Wat een verschillende onderwerpen en werkvormen. Super!
Anne Stolk
Esther Witteveen
Inspiratie - verrassingen - portretten
Het jaarthema De loop der dingen sprak me direct aan. Enthousiast ging ik er afgelopen zomer mee aan de slag en met enige trots presenteerde ik aan het begin van het seizoen een hele serie werken, waar we de kantine mee versierden.
En toen begon het ‘echte’ werk. Dat ervoer ik soms als een worsteling. Portretten bijv., die schilderde ik nooit. Je reikte ons heel veel informatie en beelden aan ter inspiratie en het lukte me om tóch die portretten te gaan schilderen. De resultaten vond ik verrassend. Eerst in zwart-wit ondersteboven. Daarna in kleur op doek, aan de hand van een nostalgische jeugdfoto.
Ik vond eigenlijk dat het nergens op leek. Maar de reacties van jou en m’n mede-studenten vertelden iets anders, en men vond dat ik er vooral niet teveel meer aan moest doen.
Dus zelfportret van mij als kind met mijn broer en zus vind ik achteraf bezien wel het belangrijkste werk van de afgelopen cursus.
Op een welverdiende tweede plaats komt wat mij betreft het geheimzinnige beeld van flatgebouwen en vlindercocons.
Lessen volgen via Zoom was een uitkomst in de Corona-tijd, ook al had ik vaak ruzie met mijn apparatuur. Het was vooral leuk om toch de groepsleden te blijven ontmoeten en hun beeldende ontwikkeling te volgen. Natuurlijk hoop ik van harte dat we na de zomer weer ‘gewoon’ les kunnen krijgen. Lang leve de échte academie!
Joke Donkers
INSPIREND
UITGEDAAGD
SAMEN
VRIJ